Мишка-строитель – познакомит вашего ребенка с миром больших строек, прочных конструкций и уважаемой профессии строителя. Он настоящий символ надёжности, труда и уюта, который дома дарят людям. С этим Мишкой малыш узнает, как строить дома, мосты и дороги, работать с инструментами и создавать что-то новое своими руками, и сможет вырасти трудолюбивым, терпеливым, аккуратным и гордым за свою профессию.

Мишка-строитель

Особенности и преимущества

  • Мягкое знакомство с миром профессий
  • Визуализация и тактильное восприятие
  • Формирование уважения к труду
  • Развитие воображения
  • Раннее выявление интересов к профессиям
  • Безопасность и комфорт
Посмотрите всю коллекцию наших мишек!

Известная личность

Всеволод Михайлович Келдыш (1878— 1965) — знаменитый русский строитель и учёный. Он участвовал в проектировании самых главных строек страны: Московского метрополитена, канала имени Москвы и многих других. Келдыш придумал новые правила расчёта мостов, зданий и трубопроводов, которыми строители пользуются до сих пор. Благодаря его трудам дома, школы и мосты стоят прочно и надёжно. Он — один из отцов современной строительной науки в России.


Книги

Для самых маленьких (3-6 лет)
«Стройка, баюшки-баю»
Даски Ринкер Шерри

«Машины на стройке: от бульдозера до башенного крана»
Мари-Рене Гийоре

«Миша и Даша на Волшебной Стройке»
Мария Савина

«Грузовичок на стройке»
Е.Ульева

«Крошка Экскаватор»
Анна Дьюдни

Для детей младшего школьного возраста (7-9 лет)
«Строительные машины»
Бомон Эмили, Гийоре Мари-Рене

«Детская книжка с окошками»
В. Юденков

«Потрясающие панорамы. Стройка века»
Катя Райдер

Мультфильмы

Настольные игры

Игры: Для самых маленьких (3-6 лет)

Настольная игра-ходилка для детей «На стройке» знакомит ребёнка с этапами строительства, видами техники и профессиями строителя, архитектора и водителя самосвала. Игра развивает навыки счёта, внимание, последовательность действий, а также тренирует усидчивость и умение доводить дело до конца.

Настольная игра «Панорама. Стройка» направлена на развитие пространственного мышления, воображения, внимания к деталям и умения создавать целостную картину из отдельных элементов. Игра учит ребёнка планировать расположение объектов, сравнивать и сочетать их по смыслу, а также знакомит с устройством строительной площадки и различными видами техники.

Кинетический песок подарочный набор с песочницей и игрушками. Набор способствует сенсорному развитию, подходит для творческих игр и спокойного времяпрепровождения дома. Он развивает мелкую моторику, тактильные ощущения, воображение и усидчивость, а также помогает снять напряжение и стимулирует речь через активные движения пальцев..
Игры: Для детей младшего школьного возраста (7-9 лет)

Магнитная игра «Стройка». Она развивает мелкую моторику, пространственное мышление, логику и координацию движений, а также стимулирует речь и расширяет кругозор через активное придумывание сюжетов.

Настольная игра «Стройка» развивает стратегическое мышление, навыки финансового, умение принимать решения в условиях ограниченных ресурсов и анализировать риски. Она учит ребёнка просчитывать ходы наперёд, договариваться с другими игроками и нести ответственность за свои  решения, а также тренирует логику, внимание и усидчивость.

Сюжетно-ориентированный игры

«Мишка-строитель строит дом»

Что понадобится:
Мишка-строитель (в каске и с игрушечными инструментами — мастерком, молотком).
«Стройплощадка» (коврик или свободное место на полу).
Строительные материалы (кубики, деревянные брусочки, конструктор, коробки).
Техника (игрушечный самосвал, подъёмный кран, экскаватор — если есть).
Игрушки-«заказчики» (зверята или куклы, которым нужен новый дом).

Как играть:
Ребёнок вместе с Мишкой-строителем получает заказ от игрушек: построить новый дом. Сначала Мишка с ребёнком изучают «чертёж» (можно нарисовать на бумаге простой домик). Затем завозят «материалы» (кубики на самосвале), готовят фундамент, возводят стены, ставят крышу. Мишка-строитель показывает, как правильно класть кубик на кубик, ребёнок помогает. В конце заселяют новосёлов, а Мишка получает благодарность и торт (игрушечный).

Чему учит:
Развивает пространственное мышление, мелкую моторику и последовательность действий.
Знакомит с профессией строителя и этапами строительства.
Учит планировать работу, доводить дело до конца и радоваться результату.

«Мишка-строитель чинит мост»

Что понадобится:
Мишка-строитель (в каске и жилете).
«Мост» (сооружение из стульев, подушек, картонных коробок или конструктора, которое нужно «сломать» специально).
Ремонтные материалы (дощечки, скотч, верёвки, картон, кубики).
Инструменты (игрушечная пила, молоток, отвёртка).
Игрушки-«пешеходы» (зверята, которым нужно перебраться на другую сторону реки).

Как играть:
Ребёнок вместе с Мишкой-строителем обнаруживает, что мост через реку сломался — зверята не могут попасть на другую сторону. Мишка осматривает повреждения, ребёнок помогает собрать материалы. Вместе они чинят мост: укрепляют опоры, кладут новые доски, заколачивают гвозди (понарошку). После ремонта Мишка-строитель проверяет, прочно ли держится мост, и запускает движение. Зверята благодарят и дарят Мишке цветы.

Чему учит:
Развивает логическое мышление, умение выявлять проблему и находить решение.
Знакомит с понятием «ремонт» и важностью инфраструктуры.
Учит помогать другим, работать на общее благо и отвечать за безопасность.

История

«Медвежонок и самый крепкий дом»
В лесном посёлке, где домики лепились друг к дружке, как грибы на полянке, жил маленький медвежонок по имени Топтыжка. Он был сильным, но очень неуклюжим. Всё, за что он брался, либо ломалось, либо падало, либо рассыпалось на части.
— Топтыжка, не трогай забор! — кричала мама-медведица. — Ты его вчера уже два раза чинил, а сегодня он снова на боку!
— Я не нарочно, — вздыхал медвежонок. — Просто лапы у меня большие.
Больше всего на свете Топтыжка любил наблюдать за работой дяди Бобра. Бобр был главным строителем в лесу. Он строил плотины, мосты и домики — такие крепкие, что их не мог сломать даже ураган.
— Дядя Бобр, — спросил однажды Топтыжка. — А можно я тоже стану строителем?
Бобр посмотрел на его огромные лапы, на покосившийся забор позади и честно сказал:
— Строителем быть непросто. Нужно уметь рассчитывать, примерять, проверять. И ещё — уметь исправлять ошибки. Но если ты очень хочешь, попробуем.
Бобр дал Топтыжке маленький деревянный молоток и горсть гвоздей.
— Для начала почини эту скамейку, — сказал он.
Топтыжка взял гвоздь, взмахнул молотком… Бах! Гвоздь согнулся.
Второй — тресь! Скамейка развалилась окончательно.
Третий гвоздь Топтыжка забил как-то криво, а молоток застрял в собственной лапе.
— Всё, — вздохнул медвежонок. — Из меня никогда не выйдет строитель.
Но Бобр не сдавался. Он показал Топтыжке, как держать молоток не с размаха, а аккуратно пристукивать. Как примерять дощечку, а не прибивать сразу. Как отступать на два шага и проверять — ровно ли получилось.
Топтыжка тренировался каждый день. Поначалу доски трещали, гвозди убегали в стороны, а сам он то и дело наступал в банку с краской. Но постепенно двигатели стали ровнее, лапы — послушнее, а взгляд — внимательнее.
И вот однажды в лесу случился сильный ветер. Он сломал старый мостик через ручей, по которому зверята ходили в школу. Утром все собрались на берегу: зайчата не могли перепрыгнуть, ежата боялись, бельчата грустили.
— Возьмёмся за дело! — сказал Бобр.
Целый день они таскали доски, забивали сваи, укрепляли перила. Топтыжка подавал инструменты, держал концы верёвок, а под конец — робко спросил:
— Можно я сам прибью последнюю дощечку?
Бобр кивнул.
Топтыжка глубоко вздохнул, взял гвоздь, приставил его ровно-ровно, посмотрел со всех сторон и аккуратно пристукнул молоточком: тук-тук-тук. Гвоздь вошёл прямо, как по маслу.
Мост был готов.
Первым по новому мосту прошёл сам Бобр. Потом запрыгали зайчата. Потом важно протопали ежи. Мост даже не скрипнул.
— Топтыжка, — сказал Бобр. — Ты теперь настоящий строитель.
Медвежонок покраснел, опустил молоток и улыбнулся.
С тех пор в лесу появилась новая вывеска: «Мастерская Топтыжки и Бобра. Починим всё, что сломано. Построим то, чего не хватает».
И хотя иногда у Топтыжки всё ещё вылетал из лап гвоздь, он знал главный секрет: строителем становится не тот, у кого самые сильные лапы, а тот, кто не бросает молоток после первых неудач.