«Репетиция оркестра»
Что понадобится:
Медведица-дирижер и игрушки-музыканты
Музыкальные инструменты (настоящие: бубен, маракасы, дудочка — или самодельные: кастрюля с ложкой, баночка с крупой, расческа с бумажкой)
Пюпитры (подставки для нот) — можно сделать из кубиков
Ноты (нарисованные кружочки и палочки на бумаге)
Как играть:
Медведица становится дирижером симфонического оркестра! Ребенок помогает ей собрать оркестр из игрушек: Зайка будет играть на барабане, Собачка — на маракасах, Кукла — звенеть в колокольчик. Рассаживаем музыкантов по местам, ставим ноты. Дирижер (Медведица) взмахивает лапкой — и начинается репетиция! Сначала каждый играет свою партию отдельно, потом все вместе. Можно исполнять знакомые песенки («В траве сидел кузнечик», «Чунга-Чанга») или сочинять свою симфонию. В конце — концерт для зрителей (других игрушек или родителей)!
Чему учит:
Развивает чувство ритма и музыкальный слух
Знакомит с понятиями «дирижер», «оркестр», «партитура»
Учит работать в команде, слушать других
Что понадобится:
Медведица-дирижер и игрушки-музыканты
Музыкальные инструменты (настоящие: бубен, маракасы, дудочка — или самодельные: кастрюля с ложкой, баночка с крупой, расческа с бумажкой)
Пюпитры (подставки для нот) — можно сделать из кубиков
Ноты (нарисованные кружочки и палочки на бумаге)
Как играть:
Медведица становится дирижером симфонического оркестра! Ребенок помогает ей собрать оркестр из игрушек: Зайка будет играть на барабане, Собачка — на маракасах, Кукла — звенеть в колокольчик. Рассаживаем музыкантов по местам, ставим ноты. Дирижер (Медведица) взмахивает лапкой — и начинается репетиция! Сначала каждый играет свою партию отдельно, потом все вместе. Можно исполнять знакомые песенки («В траве сидел кузнечик», «Чунга-Чанга») или сочинять свою симфонию. В конце — концерт для зрителей (других игрушек или родителей)!
Чему учит:
Развивает чувство ритма и музыкальный слух
Знакомит с понятиями «дирижер», «оркестр», «партитура»
Учит работать в команде, слушать других
«Театральная премьера»
Что понадобится:
Медведица (главная артистка) и другие игрушки (зрители, помощники, второй ведущий).
«Сцена» — коврик, подушка, перевернутая коробка или просто очерченное место на полу.
Костюмы и реквизит: кусочки ткани, платки, бусы, шляпы, маски, бумажные короны.
«Билеты» — маленькие бумажки или листочки.
Можно добавить «занавес» — кусок ткани или платок, который закрывает сцену до начала представления.
Как играть:
Ребенок становится режиссером и главным зрителем. Медведица-артистка готовится к своему первому большому выступлению! Вместе с ребенком она выбирает, какой спектакль показать: может быть, это сказка «Теремок», или стихотворение про мишку, или даже концертный номер с песней и танцем.
Ребенок помогает Медведице подобрать красивый костюм (надеть бусы, шляпку, накинуть ткань), придумать, что она будет делать на сцене. Остальные игрушки — зрители: куклы, зайчики, собачки — рассаживаются на «трибунах» (диване, стульчиках, ковре). Им раздают билеты.
Когда все готово, ребенок объявляет: «Добрый вечер, дорогие зрители! Сегодня для вас выступает заслуженная артистка Медведица!». Можно приоткрыть «занавес», и начинается представление. Медведица танцует, читает стихи (ребенок говорит за нее), кланяется.
Зрители аплодируют, кричат «Браво!», дарят цветы (можно использовать настоящие листочки или нарисованные цветочки). После спектакля артистка выходит на поклон. Представление можно повторить несколько раз, меняя номера.
Чему учит:
Развивает речь и навыки публичного выступления.
Тренирует воображение и фантазию (придумать сюжет, образ).
Развивает эмоциональный интеллект: учить передавать разные настроения, понимать эмоции зрителей.
Помогает преодолевать стеснительность и робость (в безопасной роли игрушки-артиста).
Дает первый опыт творческого самовыражения и радости от признания (аплодисменты, похвала).Развивает координацию движений.